PENGARUH KECERDASAN EMOSI DAN KONSEP DIRI TERHADAP PRESTASI AKADEMIK PADA MAHASISWA BERPRESTASI

Abstract

Prestasi akademik merupakan suatu pencapaian yang menjadi salah satu tujuan dalam dunia pendidikan. Banyak faktor yang dapat mempengaruhinya. Melalui penelitian ini, peneliti ingin melihat pengaruh yang ditimbulkan oleh kecerdasan emosi dan konsep diri terhadap prestasi akademik mahasiswa berprestasi. Responden dalam penelitian ini adalah 106 orang mahasiswa berprestasi di Universitas Gunadarma yang memiliki Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) minimal 3,00. Teknik pengambilan responden yang digunakan oleh penelitian ini adalah teknik purposive sampling. Sementara itu, teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi berganda. Berdasarkan hasil analisis tersebut, diketahui bahwa terdapat pengaruh kecerdasan emosi terhadap prestasi akademik mahasiswa berprestasi sebesar 57,2% dan terdapat pengaruh konsep diri terhadap prestasi akademik mahasiswa berprestasi sebesar 8,8%. Dan diketahui pula terdapat hubungan antara kecerdasan emosi dan konsep diri secara bersama-sama terhadap prestasi akademik pada mahasiswa berprestasi sebesar 57,4%.