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Auto-évaluation et autocorrection dans l’enseignement des mathématiques et de la statistique : entre praxéologie et épistémologie scolaire

  • Régnier J
Mesure et évaluation en éducation (2022) 25(1) 47
DOI: 10.7202/1088324ar
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To cite this version: Jean-Claude Regnier. Auto-évaluation et autocorrection dans l'enseignement des mathématiques et de la statistique Entre praxéologie et épistémologie scolaire. Education. Université Marc Bloch-Strasbourg II, 2000. ï¿¿tel-00361408ï¿¿

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Régnier, J.-C. (2022). Auto-évaluation et autocorrection dans l’enseignement des mathématiques et de la statistique : entre praxéologie et épistémologie scolaire. Mesure et Évaluation En Éducation, 25(1), 47. https://doi.org/10.7202/1088324ar

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