KAHOOT UM JOGO COMO FERRAMENTA NO ENSINO DE LIBRAS

Abstract

O artigo relata um aplicação no processo de ensino aprendizagem de recursos tecnológicos bastante atuais, tendo em vista o aumento do uso dos dispositivos moveis (celulares, notebook, tablets). Mostrando-se necessária uma mudança no processo de ensino aprendizado em sala de aula para o ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras). O trabalho foi desenvolvido na Universidade Tecnológica Federal do Paraná, no Campus de Francisco Beltrão, Paraná. A pesquisa foi pautada na hipótese de que essa tecnologia contribui na formação positiva na inserção de ouvinte na cultura surda. O presente artigo tem como objetivo principal ratificar se o aplicativo Kahoot pode contribuir para a aprendizagem dos ouvintes no ensino de Libras e apresentar reflexões quanto a utilização desse aplicativo, como instrumento eficaz.