Conceitos errôneos de genética em livros didáticos do ensino médio

Abstract

Os grandes avanços científicos que ocorreram recentemente na área de Biologia, especialmente na Genética, geraram um volume muito grande de novas informações e de conhecimentos mais complexos nesta área. A publicação destas novas concepções e descobertas nem sempre tem sido feita de modo claro e correto na edição de livros didáticos destinados ao ensino médio no Brasil e, além disto, muitas outras publicações não atualizaram estas informações. [...]