O ensino do processo de enfermagem no contexto da Pandemia da Covid- 19

Abstract

Diante do distanciamento social posto pela pandemia, como podemos lan��ar mǜo de estratǸgias pedag��gicas para conduzir o ensino do processo de enfermagem? Dentre algumas possibilidades, tǦm-se o trabalho com pequenos grupos virtuais a partir de v��deos de simula��ǜo cl��nica que caracterizam um cenǭrio para coleta de dados, estudos de casos fict��cios para ensino do racioc��nio diagn��stico, e a implementa��ǜo de jogos virtuais para estabelecer feedback do conteǧdo apreendido ao final das aulas. Essa discussǜo nǜo se encerra. Neste momento, Ǹ comum termos mais perguntas do que respostas, mas a partilha destas preocupa����es permite reflexǜo e tomadas de decis��es coletivas frente ao processo ensino-aprendizagem. Diante desses duradouros meses de pandemia da Covid-19 fica tambǸm uma certeza de que Ǹ poss��vel mediar o ensino de alguns conteǧdos por meio de ferramentas virtuais. Todavia, a intera��ǜo humana e o contato f��sico que se dǜo por meio da prǭtica cl��nica sǜo imprescind��veis para consuma��ǜo do aprendizado do processo de enfermagem.