Elementos del proceso de enseñanza – aprendizaje y su interacción en el ámbito educativo

Abstract

El proceso de enseñanza-aprendizaje representa un aspecto fundamental de la educación, pero algunos docentes desconocen las características y relaciones que existen entre sus componentes. La presente investigación se centró en analizar los elementos del proceso de enseñanza – aprendizaje y su interacción dinámica en el ámbito educativo. Para ello, se llevó a cabo una investigación de tipo documental que permitió la revisión, interpretación y contrastación de diversas fuentes bibliográficas a través del análisis de contenido. En cuanto a los resultados obtenidos, se puede destacar la existencia de una relación dinámica, interdependiente, sistémica y compleja entre los elementos del proceso de enseñanza – aprendizaje, donde sus protagonistas interactúan de forma bidireccional. El docente planifica y ejecuta el acto didáctico, tomando en cuenta el contexto, las características de sus estudiantes y los aspectos inherentes a la enseñanza, tales como: objetivos, contenidos, metodología, recursos y evaluación. Los estudiantes por su parte, participan activamente en las acciones pedagógicas, de acuerdo a sus procesos cognitivos, habilidades comunicativas y a las fases internas que les permiten desarrollar nuevos conocimientos; por consiguiente, mantienen una relación reciproca, que repercute en el trabajo en equipo, la disciplina y en el aprendizaje colaborativo. Un último aspecto relevante en los resultados, es que el contexto influye y es influido por los actores educativos; y, como factor interviniente, puede modificar la dinámica del proceso de enseñanzaaprendizaje.