Analisis Gerakan Literasi Sekolah Terhadap Minat Baca Siswa Kelas II di SD Negeri 185 Palembang

Abstract

Membaca adalah salah satu hal yang sulit dilakukan oleh sebagaian orang termasuk anak-anak, bahwasanya membaca merupakan suatu kunci keberhasilan dalam mengenyam Pendidikan. Maka dari itu, dari Sekolah Dasar lah sebagai calon guru dan yang sudah menjadi guru pun harus mampu menanamkan budaya membaca terhadap siswa. Pada akhirnya, semenjak Kurikulum 2013 berlaku di Indonesia,Pemerintah menerapkan Gerakan Literasi Sekolah yang menjadi syarat untuk mendukung pelaksanaan Kurikulum 2013 dengan membaca buku nonpelajaran selama 15 menit. Berdasarkan hal tersebut, maka masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana proses Gerakan Literasi terhadap siswa kelas II di SD Negeri 185 Palembang. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalis proses Gerakan Literasi Sekolahterhadap minat membaca pada siswa kelas II di SD Negeri 185 Palembang. Metode penelitian yang digunakan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengambilan sampel pada peneliti adalah teknik purposive sampling. Pengumpulan data dipenelitian ini melalui wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Gerakan Literasi Sekolah sudah diterapkan semenjak Kurikulum 2013 berlaku. Di sekolah manapun, Gerakan Literasi harus sudah diterapkan. Seperti di SD Negeri 185 Palembang, adalah salah satu sekolah yang sudah menerapkan Gerakan Literasi tersebut dengan adanya pojok baca di kelas dan melakukan kunjungan ke perpustakaan sesuai jadwal yang ditentukan. Kemudian, Gerakan Literasi di SD Negeri 185 Palembang membawa pengaruh baik terhadap minat baca pada siswa kelas II di SD Negeri 185 Palembang. Seperti hasil penelitian, selama Gerakan Literasi diterapkan, menjadi solusi untuk menumbuhkan minat membaca pada siswa karena mengalami peningkatan untuk membaca.