Abstract
Este texto relata os resultados de um estudo que teve como de um de seus objetos de aná- lise a discussão do papel ocupado pelos componentes disciplinares, pedagógicos e práticos, transmitidos durante a formação inicial, no processo de constituição da identidade profissional de três professores de Educação Física.
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Gariglio, J. Â. (2010). O papel da formação inicial no processo de constituição da identidade profissional de professores de educação física. Revista Brasileira de Ciências Do Esporte (Impresso), 32(2–4), 11–28. https://doi.org/10.1590/s0101-32892010000200002
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