Inteligência artificial na educação: aplicações e implicações para o ensino e a aprendizagem

  • Monteiro E
  • Santos A
  • Silva J
  • et al.
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Abstract

O estudo sobre o impacto da inteligência artificial na educação é essencial para compreender como a tecnologia pode ser utilizada de forma ética e equitativa, capacitando educadores e alunos a enfrentarem os desafios e aproveitarem as oportunidades de um mundo cada vez mais digitalizado. Dessa forma, é importante preparar educadores e pesquisadores para enfrentar tais desafios e aproveitar as oportunidades de um ambiente educacional cada vez mais tecnológico e dinâmico, de forma que os alunos também possam se beneficiarem com essas mudanças. O advento da inteligência artificial (IA) na educação tem implicações significativas no modo como se ensina e aprende. Nesse sentido, este estudo explora as múltiplas facetas desse fenômeno emergente, destacando a importância de compreender suas aplicações, desafios e impactos no ecossistema educacional. Diante das rápidas mudanças tecnológicas, compreender a IA na educação é crucial para educadores e pesquisadores, pois permite uma adaptação eficaz às demandas de um ambiente educacional cada vez mais digital. Os objetivos deste trabalho são investigar as aplicações atuais da IA na educação, examinar os desafios éticos e práticos associados à sua implementação e explorar as perspectivas futuras e implicações para o ecossistema educacional. Os principais achados destacam a necessidade premente de desenvolvimento profissional para educadores, a fim de capacitar uma utilização ética e equitativa da IA na sala de aula. Além disso, ressalta-se a importância de garantir a equidade e inclusão na implementação da IA, promovendo acesso igualitário às oportunidades educacionais oferecidas pela tecnologia. Conclui-se que o diálogo contínuo e o compromisso colaborativo são essenciais para garantir que a IA seja usada de maneira ética e responsável na educação, preparando os alunos para um futuro impulsionado pela tecnologia.

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Monteiro, E. L., Santos, A. A. dos, Silva, J. A. da, Oliveira, A. A. de, Monteiro, R. R., Campos, M. C. V. de, … Cunha, D. das G. L. da. (2024). Inteligência artificial na educação: aplicações e implicações para o ensino e a aprendizagem. Caderno Pedagógico, 21(4), e3653. https://doi.org/10.54033/cadpedv21n4-054

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