Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Tumbuhan Hijau dengan Metode Eksperimen pada Siswa Kelas V SDN 1 Sengkol Tahun Pelajaran 2017/2018

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research). Penelitian ini dilaksanakan sebanyak 2 siklus dengan menggunakan metode eksperimen. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap pengamatan, dan refleksi. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas V SDN  1 Sengkol  tahun pelajaran 2017/2018  dari bulan  Agustus sampai bulan Oktober 2017. Jumlah Subyek Penelitian  17 orang. Dari penelitian yang dilaksanakan menunjukan bahwa penerapan metode eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar siswa SDN 1 Sengkol. Peningkatan hasil belajar siklus I ke siklus II menunjukkan hasil yang cukup signifikan, nilai rata – rata yang diperoleh pada siklus I sebesar 69,67  meningkat pada siklus II menjadi 84,47  terjadi peningkatan sebesar 14,83 poin begitu juga dengan persentase ketuntasan belajar pada siklus I sebesar 47 % meningkat pada siklus II menjadi 94 %  terjadi peningkatan sebesar 47 poin, maka dengan demikian dapat disimpulkan  bahwa dengan menggunakan  metode eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar  IPA materi tumbuhan hiaju pada siswa  kelas V  SDN 1 Sengkol  tahun pelajaran  2017 / 2018.