Relación entre las conductas de intimidación, depresión e ideación suicida en adolescentes. Resultados preliminares

Abstract

RESUMEN Objetivos: Estudiar la relación entre ser intimidador o víctima de bullying , depresión , e ideación suicida. Diseño: Participaron 410 estudiantes entre 12 y 17 años. Se les administró el Cuestionario de Depresión Infantil (Kovacs, 1980), Cuestionario sobre las Relaciones entre Compañeros en clase (Fernández, 1998) y se introdujeron preguntas que exploraba la presencia de ideación suicida y antecedentes de conductas autolíticas. Resultados: La depresión, las ideas de suicidio y los antecedentes de conductas autolíticas fueron mas frecuentes entre las niñas (11,55 vs. 9,28 ; p<0,05. 2,47 vs. 1,42; p<0,05. 7,6% vs. 2,8%; p<0,05). La prevalencia de ser víctima de conductas de intimidación fue del 3,4% y la de intimidador del 2,4%. Después de ajustar por sexo y edad , solo quedaron como variables predictoras para pertenecer al grupo de víctimas (p < 0,05) , la puntuación en el CDI (OR = 1,14; IC 95%= 1,06-1,2), y la edad (OR = 0,009; IC 95% = 0,01- 0,45). Para el grupo de intimidadores fueron variables predictoras la puntuación en CDI (OR = 1,13; IC 95% = 1,04-1,28)  y ser varón (OR = 0,07 ; IC 95% = 0,007-0,77 ). Conclusiones: Los adolescentes que son intimadados y los adolescentes intimidadores están más expuesto a presentar mas síntomas depresivos que los adolescentes no expuestos a este tipo de conducta. Teniendo en cuenta estas alteraciones conductuales y los problemas emocionales asociados al “ bullying”, el problema de las intimidaciones en los colegios deberían ser objetos de una sería atención en futuras investigaciones como en intervenciones  preventivas. ABSTRACT Objective: To asses the relation between being bullied or being a bully at school, depression, suicidal ideation and deliberate self-harm (DSH). Design: Three questionnaires (about bullying, child depression questionnaire (CDQ), suicidal ideation and DSH) were completed by 410 pupils aged 12-17. Results: Depression, suicidal ideation and DSH were more common among girls ( 11,55 vs. 9,28 ; p<0,05. 2,47 vs. 1,42; p<0,05. 7,6% vs. 2,8%;p<0,05).  The prevalence of being bullied was 3, 4%. After adjusting for aged and sex ,significant variable(p<0,05) for being bullied were CDQ score( OR=1,14; IC 95%=   1,06-1,2), age(OR= 0,009; IC 95% = 0,01- 0,45).The prevalence of being bullies  was 2,4 %.After adjusting for aged and gender, significant variable(p<0,05) for being bullies were CDQ score( OR= 1,13; IC 95%=  1,04-1,28), gender ( OR=0,07 ; IC 95%= 0,007-0,77 ). Conclusion: Adolescents who are being bullied and those are bullies are increase risk of depression .Given the concurrent behavioural and emotional problems associated with bullying, the issue of bullying merits serious attention, both  future research and preventive intervention.