Permainan Tradisional Anak-Anak Meningkatkan Hasil Belajar Kompetensi Gerak Dasar Lari Siswa Kelas I SD Negeri Bonangrejo Semester 1 Tahun Pelajaran 2015/2016

Abstract

Pembelajaran atletik khususnya di SDN Bonangrejo masih belum mendapatkan hasil akhir yang memuaskan khususnya pada materi gerakan dasar lari. Hal ini terjadi karena siswa kurang tertarik dengan pelajaran penjasorkes meskipun banyak siswa yang merasa senang dengan pelajaran tersebut. Untuk mengatasinya peneliti menerapkan metode permainan buka tutup dan permainan sapu tangan serta dikolaborasikan dengan materi gerak dasar lari. Hasil prestasi siswa prasiklus hanya 12 siswa atau sekitar 29% dari 41 siswa yang mecapai KKM (70), pada siklus I mengalami peningkatan menjadi 23 siswa atau 56%. Pada siklus II hasil belajar gerak dasar lari meningkat sebanyak 38 siswa atau 92%. Sehingga hanya 3 siswa atau 7% saja yang belum memenuhi KKM. Dengan demikian, penelitian tindakan kelas pada siswa kelas 1 SD Negeri Bonangrejo Bonang Demak dalam upaya meningkatkan hasil belajar gerak dasar lari menggunakan metode pembelajaran yang dikolaborasi degan permainan tradisional anak-anak telah mencapai keberhasilan meningkatkan hasil belajar gerak dasar lari.   Kata Kunci : gerak dasar lari, permainan tradisioanal