Peningkatan Kompetensi Guru dalam Pembuatan Media Pembelajaran Canva Melalui Bimbingan dan Pelatihan Berbasis Kemandirian Di SMK Negeri 1 Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2021/2022

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui peningkatan kompetensi guru melalui  Bimbingan dan pelatihan terhadap penerapan media pembelajaran  canva.  Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Penelitian Tindakan sekolah yang terdiri dari 2 siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Prosedur pengumpulan data dilakukan dengan presentasi pengumpulan media pembelajaran canva dalam bentuk animasi. Proses bimbingan dan pelatihan dilakukan dengan tutor sebaya. Hasil penelitian tentang Peningkatan Kompetensi guru dalam pembuatan media pembelajaran canva melalui Bimbingan dan Pelatihan pada guru SMK Negeri 1 Tanjungpinang  memperoleh hasil 60% pada siklus pertama dan pada siklus kedua memperoleh hasil 90 %. Dari hasil kedua siklus tersebut peningkatannya sebesar 30 %.  Maka dapat dikatakan bahwa Bimbingan dan Pelatihan dapat meningkatkan kompetensi guru dalam menggunakan media Canva.