Eksperimentasi Model Pembelajaran Self-Direct Learning dengan Media Pembelajaran Berbasis Komik Digital

Abstract

Di masa pandemi yang belum juga usai yang mengharuskan pembelajaran secara daring seperti sekarang ini pembelajaran mandiri merupakan salah satu solusi yang bisa diterapkan, akan tetapi pembelajaran mandiri juga menimbulkan permasalahan karena harus sesuai baik model atau media yang digunakan agar capaian pembelajaran bisa tercapai. Model dan media pembelajaran yang tepat diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar yang diperoleh mahasiswa. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini diperlukan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Self-Direct Learning yang dipadukan dengan media pembelajaran komik digital terhadap hasil belajar mata kuliah Techno-Edupreneurship pada mahasiswa semester 4 Prodi Pendidikan Bahasa Inggris di IKIP PGRI Bojonegoro tahun akademik 2020/2021 dengan cara membandingkan hasil belajar yang diperoleh melalui metode dan media tersebut dengan hasil belajar pembelajaran langsung. Penelitian ini termasuk penelitian eksperimen semu yang membandingkan satu atau lebih kelompok penerima perlakuan dengan kelompok lainnya yang tidak menerima perlakuan sebagai pembanding. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan hasil belajar model pembelajaran Self-Direct Learning dipadukan media pembelajaran komik digital degan memperoleh rata-rata nilai lebih tinggi dari pada mahasiswa dengan pembelajaran langsung.