Reforma educativa y evaluación docente: el debate

Abstract

Quizá nunca antes se había hablado tanto como ahora de la evaluación, y particular-mente de la evaluación del profesorado. Este es el tema que hoy nos convoca. De esta mane-ra el IISUE hace eco del tema que ocupa actual-mente a mucha gente y que está teniendo, y tendrá todavía más repercusiones importan-tes en el sistema educativo mexicano. Hemos invitado a tres colegas muy apreciados, los tres especialistas en el tema de la evaluación y de la educación superior en general, interesados también en lo que atañe a la educación básica, que es donde principalmente se enfocarán las participaciones. Quedará pendiente, por lo pronto, una mesa de debate de la evaluación en educación superior. El esquema que hemos elegido para inte-ractuar el día de hoy es a partir de preguntas. Yo voy a formular preguntas, lo suficiente-mente amplias para que cada uno de nuestros invitados pueda abordar la respuesta desde el ángulo y la perspectiva que cada uno prefiera. La solicitud que hacemos a los tres es que pro-curen pensar en el conjunto y que aporten ar-gumentos y elementos analíticos de los gran-des temas que vamos a considerar. Los últimos acontecimientos nos obligan a tratar de tomar cierta distancia, aunque no podemos ser insensibles a las circunstancias que están ocurriendo, porque la realidad actual nos habla de la manera como se conciben ciertos problemas, y de las soluciones que se están planteando. Pregunta 1: ¿cuál es su perspectiva de la cen-tralidad de la evaluación en la reforma edu-cativa, particularmente en la referida a los docentes, y qué consecuencias advierten? Imanol Ordorika Quiero combinar tres posibilidades de comu-nicación: con el público aquí presente, con quienes nos siguen en línea, y con los medios de comunicación. En la mejor tradición histó-rica mexicana, aquella que se reveló, por ejem-plo, en el siglo XIX, en el debate entre liberales 1 En vista de la importancia del tema de la reforma educativa en México, el 19 de junio de 2015 se llevó a cabo en el au-ditorio "Jose María Vigil" de la UNAM un foro convocado por el Seminario de Educación Superior y el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE) de la UNAM, el cual fue coordinado por el Dr. Mario Rueda, director del IISUE. Participaron, además, los doctores Imanol Ordorika, Manuel Gil y Roberto Rodríguez. Para centrar las intervenciones de los expertos se propusieron cuatro preguntas, cada una de las cuales fue co-mentada por los tres participantes en un número igual de rondas. El video del Foro está disponible en el canal de Youtube del IISUE: https://www.youtube.com/watch?v=VYcyijkja64. En este espacio presentamos la transcripción de la mesa, misma que fue revisada y enriquecida por sus participantes.