Planejamento, desenvolvimento e avaliação de um Ambiente Virtual de Aprendizagem gamificado

Abstract

O presente artigo tem como objetivo descrever o planejamento, o desenvolvimento e a avaliação de um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)gamificado, que visa ampliar a motivação e o engajamento dos alunos. Após serem elencados e desenvolvidos os recursos de gamificação do AVA, foi elaborado um curso sobre Lógica de Programação para alunos de um curso Técnico de Informática, tendo em vista a experimentação do ambiente. Antes da efetivação do curso, foi realizada uma avaliação da usabilidade do AVA e da adequação dos materiais instrucionais aos princípios da Teoria Cognitiva da Aprendizagem Multimídia e ao público-alvo. Os dados, coletados por questionários e analisados qualitativamente, sinalizaram resultados positivos e as sugestões contribuíram para o aprimoramento do AVA e dos materiais.