PISABUJI BALOG PADA E-JURNAL M3 BERPRINSIP UTAMI UNTUK MENINGKATKAN PRODUK INOVATIF KEANEKARAGAMAN HAYATI BERBASIS STEAM

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan E-Jurnal M3 (Membaca, Menulis, Menalar) berprinsip UTAMI (Utamakan Membaca dan Menulis Setiap Hari); (2) mengetahui penerapan PISABUJI BALOG (Pikir, Desain, Buat, Uji, Lombakan, Buat Vlog) dengan memanfaatkan E-Jurnal M3 berprinsip UTAMI gunamenciptakan produk inovatif keanekaragaman hayati berbasis STEAM; dan (3) mengidentifikasi aspek-aspek STEAM yang terdapat pada produk inovatif keanekaragaman hayati yang dihasilkan siswa.Penelitian ini merupakan best practice dengan melibatkan siswa kelas X IPA 1 SMAN 1 Ponggok sebagak subyek penelitian. Data diperoleh dengan menggunakan instrumen berupa lembar observasi dan lembar penilaian. Tahapan penelitian ini meliputi brainstorming, pengenalan kompetensi dasar dan indikator, penyampaian tagihan, pembentukan kelompok, pemutaran Vlog kakak tingkat yang terbaik, dan penerapan PISABUJI BALOG. Proses kegiatan ini memanfaatkan E-Jurnal M3 berprinsip UTAMI baik untuk tahap penciptaan produk maupun diseminasi produk.Hasil penelitian menunjukkanliterasi siswa menjadi meningkat secara signifikan dari rata-rata 0.1 ke 3.0. Siswa mampu membuat produk inovatif berbasis STEAM dengan nilai rata-rata di atas KKM, yaitu sebesar 88 sampai dengan 91.8. Produk inovatif siswa merupakan produk yangorisinal, unik, dan memiliki nilai jual.Produk inovatif keanekaragaman hayati dan Vlog hasil karya siswa mengandung unsur STEAM yang sesuai dengan keterampilan abad 21.This study aims to (1) describe E-Journal M3(Membaca, Menulis, Menalar) with the UTAMI principle (Reading and Writing Every Day); (2) explore the application of PISABUJI ​​BALOG (Pikir, Desain, Buat, Uji, Lombakan, Buat Vlog) by utilizing E-Journal M3with the UTAMI principle to create STEAM-based innovative biodiversity products; and (3) identify aspects of STEAM contained in innovative biodiversity products produced by students. This research is a best practice by involving the students of class X IPA 1 of SMAN 1 Ponggok as the research subjects. The data were obtained by using observation sheets and assessment sheets. The stages of this research include brainstorming, introduction of basic competencies and indicators, tasks presentation, group formation, screening of the best Vlog created by seniors, and application of PISABUJI ​​BALOG. This process utilizesE-Journal M3 with the UTAMI principleboth for the product creation and product dissemination. The results showed that the students' literacy increased significantly from 0.1 to 3.0 on average. The students are able to create STEAM-based innovative products with an average score above the KKM, which ranges from 88 to 91.8. The students’ innovative products are original, unique, and have the selling point. The student-made products and Vlogs contain elements of STEAM that correspond tothe 21st century skills.