Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Interpersonal Terhadap Hasil Belajar PAI Siswa SMA Ma’arif Bumirestu Palas Lampung Selatan

Abstract

Penelitian ini didasarkan pada masalah adanya kesenjangan antara kecerdasan emosional, interpersonal dan hasil belajar PAI. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah "Apakah ada pengaruh kecerdasan ‎emosional terhadap hasil belajar PAI siswa‎SMA Ma`arif Buni Restu Palas Lampung ‎Selatan tahun pelajaran 2020/2021 ‏Apakah ada pengaruh kecerdasan interpersonal ‎terhadap hasil belajar PAI ‎siswa SMA Ma`arif Buni Restu Palas Lampung Selatan tahun ‎pelajaran ‎‎2020/2021?‎‏ dan‎ Apakah ada pengaruh kecerdasan emosional dan kecerdasan ‎interpersonal ‎terhadap hasil belajar PAI siswa  SMA Ma`arif Buni Restu Palas ‎Lampung ‎Selatan tahun pelajaran 2020/2021? ‏Penelitian ini menggunakan metode penelitian ‎kuantitatif. Populasi penelitian ‎ini ‎sebanyak ‏‎80 orang, dan seluruh populasi tersebut ‎dijadikan sampel. ‎Pengumpulan data ‎menggunakan angket, ‎dan ‏dokumentasi. Analisis ‎data menggunakan rumus regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ‏kecerdasan emosional dan interpersonal berpengaruh signifikan ‎tehadap hasil belajar  PAI siswa SMA Ma`arif Bumi Restu Palas Kabupaten Lampung ‎Selatan. Hasil penelitian ini diperoleh persamaan‎ȳ=47,476‎+‎0,227X1+0,152X2Konstanta‎‎‎47,476‎‏ ‏‎‏ ‏menggambarkan besarnya hasil  belajar ‎PAI jika tidak ‎dipengaruhi kecerdasan emosional dan kecerdasan interpersonal. ‎Koefisien ‎regresi b1 sebesar 0,227‎‏ ‏menggambarkan besarnya peningkatan ‎hasil  belajar, jika disertai ‎variabel kecerdasan emosional, sedangkan ‎koefisien regresi b2 sebesar 0,152‎ menggambarkan besarnya pening-katan ‎hasil  belajar  jika disertai kecerdasan interpersonal. Kata Kunci: Kecerdasan Emosional, Kecerdasan  Interpresonal, Hasil Belajar