Abstract
De modo geral, o ensino de ciências é passado de maneira fragmentada, muitas vezes descontextualizadas, não sendo diferente no Ensino Médio Técnico do CEFET/RJ. Tomando como referência o curso Técnico de Meteorologia, este trabalho visa analisar a atual forma de ensino e como resgatar a história do desenvolvimento da Meteorologia - dos seus primórdios aos dias atuais - pode contribuir para um ensino mais interligado e também como maneira de despertar mais o interesse dos alunos. Além disso, levou-se em consideração a opinião dos discentes sobre a relevância que esse tipo de ensino tem e teria para eles.
Cite
CITATION STYLE
Castro, R. B. M. de, & Matsushita, L. Y. (2020). IMPACTO DO ENSINO DE HISTÓRIA DA METEOROLOGIA NO CURSO TÉCNICO DE METEOROLOGIA DO CEFET/RJ, CAMPUS MARACANÃ. Revista Brasileira Da Educação Profissional e Tecnológica, 1(18), e8688. https://doi.org/10.15628/rbept.2020.8688
Register to see more suggestions
Mendeley helps you to discover research relevant for your work.