PENERAPAN STRATEGI KONFLIK KOGNITIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMP

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Saketi melalui strategi konflik kognitif. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperiment yang berdesain pretest-posttest control group dan penentuan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik cluster random sampling dengan kelas VIII A sebanyak 25 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII B sebanyak 25 siswa sebagai kelas kontrol. Berdasarkan analisis data dan pengujian hipotesis diperoleh kesimpulan bahwa strategi konflik kognitif dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Saketi.