Analisis Peramal Kepuasan Pelajar Terhadap Proses Pelaksanaan Projek Sarjana Muda

Abstract

Projek Sarjana Muda (PSM) merupakan pendedahan kepada latihan akademik sama ada berbentuk tesis, penyelidikan, pembinaan perisian, projek reka cipta mahupun pembinaan modul yang diwajibkan kepada para pelajar tahun akhir dalam usaha melayakkan mereka dianugerahkan ijazah. Modus operandi PSM merangkumi proses pembelajaran yang terangkum nilai–nilai utama yang cuba dipupuk seperti etika dan kaedah penyelidikan, kerjasama, penyeliaan dan hubungan interpersonal di antara pelajar dengan pensyarah. Kajian ini secara keseluruhannya bermatlamat mendapat maklum balas tentang kepuasan pelajar terhadap proses pelaksanaan PSM yang mengandungi rangkuman tiga dimensi utama iaitu peranan pensyarah, peranan pelajar dan peranan pengurusan PSM. Kajian ini telah melibatkan sampel pelajar iaitu kesemua pelajar tahun akhir seramai 623 orang pelajar sesi 2007/2008. Secara objektifnya, kajian ini cuba meneliti dimensi penyumbang kepuasan tertinggi pelajar serta membina model analisis laluan kepuasan pelajar terhadap proses pelaksanaan PSM. Dapatan kajian menunjukkan bahawa peranan pelajar dalam menjayakan proses PSM dilihat sebagai penyumbang utama kepada kepuasan pelajar terhadap pelaksanaan PSM. Secara langsung, dapatan kajian ini menunjukkan bahawa kejayaan pelaksanaan PSM pelajar adalah terletak kepada minat dan peranan pelajar. Kata kunci: Projek sarjana muda; kepuasan pelajar; peranan pelajar dan pensyarah; analisis laluan Projek Sarjana Muda is considered as an academic exposure that is being organized in various forms such as thesis, research–based, software and module developments and innovation project which is compulsory for final year students. PSM modus operandi consists of learning processes which embeds the important values in research methodology and ethics, cooperation, supervision and interpersonal relationship between students and their lecturers. This research mainly focuses on the reponses relating to students’ satisfaction on the implementation of PSM. It involved three vital dimensions namely lecturers’ roles, students’ roles and the PSM management committee. A total of 623 of 2007/2008 final year students were involved as respondents for this research. In addition, this research also tries to evaluate the most influential factor on students’ satisfaction and build a path analysis using the structural equation modeling approach. Finding shows that students’ satisfaction was predicted by students’ roles and interest and considered the essential element in realizing the success of PSM implementation. Key words: Projek Sarjana Muda; students’ satisfaction; students and lecturers’ roles; path analysis