IMPLEMENTASI LESSON STUDY MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING MATERI SPLTV KELAS X IIK

Abstract

Mengembangkan dan menerapkan Problem Based Learning (PBL) melalui  Lesson Study sangat cocok digunakan pada pembelajaran matematika khusnya materi SPLTV. Apalagi permasalahan ini terkait dengan kehiduan sehari-hari. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi lesson study  dengan model pembelajaran PBL terhadap hasil belajar materi SPLTV metode substitusi dalam kehidupan sehari – hari di kelas X IIK 2. Peneliti berharap penelitian ini mampu meningkatkan hasil belajar siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui kegiatan Lesson Study yang terdiri dari tiga tahapan, yaitu  Plan, Do dan  See dengan model PBL. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi dan  video proses pembelajaran  berlangsung. Subyek dalam penelitian adalah kelas X IIK 2 sebanyak 35 siswa. Sehinggadiperoleh hasil belajar siswa secara keseluruhan dari semua kelompok adalah 96,43. Nilai tersebut tergolong baik, karena diatas KKM yaitu 70 dan mendekati sempurna yaitu 100.  Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa implementasi lesson study dengan model pembelajaran PBL terhadap hasil belajar siswa materi SPLTV metode substitusi di kelas X IIK 2 berjalan dengan baik dan efektif.