Developing the Skill of Associating Mathematics with Real Life Through Realistic Mathematics Education: An Action Research

Abstract

The purpose of this study is to investigate how to improve middle school 6th grade students' skill of associating mathematics with real life through Realistic Mathematics Education, which was reinforced with educational games, to determine the problems possible to be encountered in practice, and how to solve these problems in details. This study, designed as an action research, was carried out in mathematics lessons with totally 25 sixth grade students studying at the first and second semesters of 2018-2019 academic year in an official public secondary school in Adana-Turkey. In the analysis of quantitative data, t-test was used for dependent samples, and inductive and descriptive analysis within the scope of content analysis were performed for analyzing the qualitative data. According to the results, it was determined that Realistic Mathematics Education reinforced with educational games was efficient on increasing the skill of associating mathematics with real life.Bu araştırmanın amacı, ortaokul 6.sınıf öğrencilerinin matematik derslerinde eğitsel oyunlarla pekiştirilmiş Gerçekçi Matematik Eğitimi yoluyla matematiği gerçek yaşamla ilişkilendirme becerisinin nasıl geliştirilebileceği, uygulamada karşılaşılacak sorunların neler olabileceği ve nasıl giderilebileceğinin ayrıntılı olarak incelenmesidir. Eylem araştırması olarak tasarlanan bu çalışma 2018-2019 eğitim-öğretim yılı birinci ve ikinci döneminde matematik derslerinde toplam 25 altıncı sınıf öğrencisi ile yürütülmüştür. Araştırmanın nitel verileri; yarı yapılandırılmış görüşmeler, uygulama sürecine yönelik kamera kayıtları, yapılandırılmış öğrenci günlüğü, araştırmacı günlüğü ve yansıtıcı değerlendirme formları aracılığıyla toplanmıştır. Araştırmanın nicel verileri ise, araştırmacılar tarafından geliştirilen ve uygulama öncesi ve sonrası iki defa uygulanan Matematiği Gerçek Yaşamla İlişkilendirme Becerisi Tanılayıcı Form, çalışma yaprakları, eğitsel oyunlar ve performans görevi aracılığıyla toplanmıştır. Elde edilen sonuçlara göre, eğitsel oyunlarla pekiştirilmiş Gerçekçi Matematik Eğitimi’nin matematiği gerçek yaşamla ilişkilendirme becerisini artırmada etkili olduğu tespit edilmiştir.