Pengembangan Modul Penyusunan Soal Higher Order Thinking Skills Berorientasi AKM pada Mata Pelajaran IPA SD untuk Meningkatkat Literasi Sain Siswa

Abstract

Penyusunan soal HOTS berorientasi AKM merupakan kompetensi yang harus dikuasai guru agar dapat melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran yang memicu keterampilan berfikir tingkat tinggi dan literasi siswa. Modul penyusunan soal HOTS berorientasi AKM disusun untuk memfasilitasi guru dalam meningkatkan komeptensinya untuk menyusun soal HOTS berorientasi AKM. Modul ini dikembangkan mengikuti metode Research dan Development dengan model Analisys, Design, Development, Implementation, dan Evaluation (ADDIE). Berdasarkan hasil penelitian modul ini layak untuk digunakan oleh guru dalam meningkatkan kompetensinya dalam menyusun soal HOTS. Modul penyusunan soal HOTS berorientasi AKM ini efektif untuk meningkatkan kompetensi guru dalam menyusun soal HOTS berorientasi AKM. Penggunaan soal HOTS berorientasi AKM yang disusun guru pada siswa menunjukan hasil rata-rata literasi sain siswa masih rendah