Innovation en éducation et innovation dans l'enseignement des langues : quels invariants ?

Abstract

L’innovation est un concept souvent utilisé dans le champ de l’éducation, dont les définitions sont à la fois nombreuses et floues. Plutôt que choisir parmi les définitions existantes ou d’en proposer une nouvelle, l’article tente de dégager quelques caractéristiques de l’innovation en formation puis il questionne les spécificités de l’innovation en langues.Innovation is a frequently used concept in the field of education, with definitions which are both multiple and imprecise. Rather than choosing among existing definitions or suggesting yet another one, the article focuses on a few characteristics of innovation in learning situations. It questions the specificities of innovation in the field of foreign language learning.