The effect of Magic Box Play Therapy (Mystery Box) on the Laguage Development of Children Aged 4-5 tahun

Abstract

Latar Belakang: Tahap masa emas (golden age) anak berada pada usia 5 tahun awal, karena anak mengalami pertumbuhan dan perkembangan yang luar biasa. Setiap anak memiliki kemampuan dan perkembangan yang beragam sesuai dengan usianya, urutan dan pencapiannnya pun berbeda.Tiap tahapan umur perkembangan anak   membutuhkan stimulasi yang tepat untuk mencapai tugas perkembangan yang optimal. Jika terjadi keterlambatan salah satu perkembangan anak maka akan berpengaruh terhadap perkembangan lain. Mengatasi keterlambatan dalam perkembangan anak dapat dilakukan dengan memberikan stimulasi. Salah satu permainan yang dapat menstimulasi perkembangan anak adalah bermain magic box. Permainan ini mengasah pada perkembangan anak terutama kemampuan bahasa, karena aspek perkembangan tidak dapat berdiri sendiri, maka secara tidak langsung bermain dengan terapi bermain magic box ini dapat menstimulasi aspek perkembangan yang lain. Tujuan: Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh permainan magic box terhadap perkembangan bahasa anak usia 4-5 tahun di KB-TK Taruna Prima. Metode: Metode penelitian ini dengan menggunakan metode kuantitatif dengan metode praeksperiment denganmenggunakan one group pre dan post test design. Jumlah populasi 53 siswa dan pengambilan sampel dengan total sampling. Hasil: Hasil penelitian ini adalah terapi bermain magic box efektif terhadap perkembangan bahasa anak usia 4-5 tahun di KB-TK Taruna Prima, dengan dibuktikan uji statistic menunjukkan p value < 0.000. Kesimpulan: Guru dapat melakukan terapi bermain magic Box untuk stimulasi perkembangan anak. Institusi pendidikan mengembangan media untuk stimulasi perkembangan anak dengan terapi bermain magic box.   Kata kunci: perkembangan, prasekolah, magic boxBackground: The golden age stage of children is at the age of 5 years. One of the games that can stimulate language skill’s children's development is playing magic box. Playing with this magic box play therapy can stimulate other aspects of development.Objective: The purpose of this study was to determine the effect of magic box games on the language development of children aged 4-5 years at KB-TK Taruna Prima.Methods: This research method uses quantitative methods with pre-experiment with one group pre and post test design. Total population 53 students with total sampling. Play activities are carried out twice a week fo1 1 week.Results: The result of this study is that magic box play therapy is effective on the language development of children aged 4-5 years at KB-TK Taruna Prima, as evidenced by statistical tests showing p value <0.000.Conclusion: Teacher can do magic box play therapy to stimulate child development. Educational institutions develop media to stimulate child development with magic box play therapy.