Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad en estudiantes en edad escolar de 6 a 17 años

Abstract

El presente trabajo evidencia una revisión sistemática de la literatura de diferentes artículos acerca del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, el cual afecta a millones de niños y adolescentes en edad escolar de 6 a 17 años. Objetivo. Identificar las metodologías trabajadas en estudiantes que presentan el Trastorno de Déficit deAtención e Hiperactividad y sus niveles de relación entre pares y el rendimiento en sus clases. Materiales y métodos. El proceso de búsqueda se realizó a partir de las bases de datos: PsycInfo, Dianet, MedLine, Redalyc, Scielo y PubMed, Revistas Neurológicas, Revistas Sicológicas, con palabras claves en inglés y español y determinados criterios de inclusión y exclusión. Resultados. Se utilizaron 18 artículos para el análisis de texto completo y 18 artículos para la revisión sistemática, los cuales evidenciaron diversos aspectos relacionados con estudiantes que presentan el Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad. Conclusión. La investigación realizada podrá ser de utilidad para investigadores, docentes y profesionales del área de la salud y la educación que trabajen con niños y adolescentes con Trastorno de déficit de atención e hiperactividad.