Narrativas sobre a inclusão de uma criança autista: desafios à prática docente

Abstract

Recibido el 05-01-2016; primera evaluación el 17-05-2016; segunda evaluación el 31-05--2016; tercera evaluación el 22-10-2016; aceptado el 29-10-2016 Resumo O autismo é tema amplamente explorado na literatura. Apesar disso, a inclusão escolar da criança autista ainda se constitui um desafio. Partindo deste pressuposto, o objetivo da pesquisa foi identificar quais os desafios da prática docente no acompanhamento de uma criança autista e em que condições a sua inclusão ocorreu. A pesquisa qualitativa, de natureza descritiva e exploratória foi realizada nos meses de agosto a outubro de 2014 em uma instituição privada de Brasília. Em síntese, o estudo leva, por meio de entrevistas semiestruturadas e observação in loco, a concluir que a proposta de inclusão da escola, na qual parecem apostar os pais, é fragilizada pela falta de preparo dos profissionais, fato oriundo da precariedade da formação inicial e continuada destes. Palavras-chave: aprendizagem, educação infantil, educação inclusiva, autismo, prática docente.