En esta contribución se ha abordado la práctica y enseñanza de elementos del currículum de matemáticas en Educación Primaria mediante la movilización de principios propios de la Educación Matemática Realista en un entorno gamificado, vinculando la solución de problemas a situaciones o contextos físicos y reales. A tal efecto, docentes en formación han implementado salas de escape orientadas al segundo ciclo de la etapa de Educación Primaria, posibilitando un marco de trabajo donde generar las preguntas, inquietudes y curiosidades necesarias para sustentar el conocimiento. Posteriormente, los resultados en video de las experiencias de resolución de salas de escape han sido visionados y analizados por los futuros docentes como parte de su formación.
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Couto, C. A., Flores, R. A., Neto, J. C., Peixoto, M. de M., Souza Junior, J. P., Prado, R. de M., … Damin, V. (2020). Crescimento, biomassa e qualidade fisiológica do arroz em função da aplicação foliarde silício. Brazilian Journal of Development, 6(4), 18997–19014. https://doi.org/10.34117/bjdv6n4-170
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