Analisis Verbal Bullying Siswa Kelas VI Di Sekolah Dasar Negeri 1 Bangunjaya

Abstract

Verbal bullying merupakan tindakan itimidasi melalui kata-kata bisa berupa ejekan, hinaan, berkata kasar, memanggil dengan nama julukan dengan tujuan menyakiti korbannya. Dari tindakan Bullying menjadi masalah global yang mempengaruhi kesejahteraan emosional, sosial dan fisik anak usia sekolah di seluruh dunia. Fakta dilapangan masih banyak siswa yang mendapatkan verbal bullying dari temannya yaitu memanggil dengan nama julukan, mengejek, mencela, meneriaki, menyuruh/memerintah, menyebarkan gossip/fitnah, mengancam, menakut-nakuti, mempermalukan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganlisis dan mendeskripsikan verbal bullying siswa kelas VI di SDN 1 Bangunjaya. Jenis penelitian ini kualitatif dengan menggunakan pendekatan fenomenologi. Instrumen penelitian menggunakan angket, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukankan bahwa verbal bullying siswa kelas VI di SDN 1 Bangunjaya, verbal bullying di ejek/di cela mendapatkan nilai presentase 59% . Verbal bullying di ancam mendapatkan nilai presentase 56%. Verbal bullying di panggil dengan nama julukan medapatkan nilai presentase 71%. Verbal bullying  di teriaki mendapatkan nilai presentase 58%. Verbal bullying  di fitnah mendapatkan nilai presentase 59%. Verbal bullying di sebarkan gosip mendapatkan nilai presentase 65%. Verbal bullying berkata kasar/misuh mendapatkan nilai presentase 71%. Verbal bullying berkata jorok mendapatkan nilai presentase 56%. Verbal bullying di permalukan mendapatkan nilai presentase 54%. Verbal bullying di suruh mendapatkan nilai presentase 54%.