KONSEP HYPNOPARENTING DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN KARAKTER ANAK

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah: (1). Untuk mengetahui cara mendidik anak menggunakan hypnoparenting, dan (2). untuk mengetahui relevansi pendidikan karakter anak dengan menggunakan hypnoparenting. Jenis penelitian ini adalah penelitian studi Kepustakaan (Library Research), pendekatan yang digunakan ialah pendekatan literer. Pengumpulan data dalam penelitian ini didasarkan pada data primer dan data sekunder. Data primer dalam penelitian ini adalah buku-buku yang memuat konsep Hypnoparenting. Dalam Penelitian Ini Teknik Pengumpulan data menggunakan teknik editing, organizing dan analizing, serta analisis data menggunakan metode analisis deskriptif dan menggunakan teknik content analysis. Dari hasil penelitian itu ditemukan bahwa: (1). Menerapkan hypnoparenting dalam mendidik anak dapat dilakukan dengan cara membangun kedekatan dengan anak melalui komunikasi terlebih dahulu sebelum memberikan sugesti. Selanjutnya saat berkomunikasi dan memberikan sugesti sebaiknya menggunakan kata-kata yang membangun dan berefek positif dan disertai sentuhan fisik agar anak merasa disayangi. Dan yang lebih penting, orang tua sebaiknya memberikan sugesti tersebut berulang-ulang sehingga sugesti tersebut menancap dalam pikiran bawah sadar anak. (2). Relevansi pendidikan karakter anak dengan penerapan hypnoparenting yang ditemukan dalam penelitian ini meliputi tujuan, mekanisme, dan prinsip. Tujuannya adalah terbentuknya akhlak mulia, sedangkan mekanismenya adalah pikiran bawah sadar yang kemudian diproses ke dalam pikiran sadar, dan yang terakhir prinsipnya adalah pola sikap, perkataan, dan tingkah laku orang tua itu sendiri atau disebut juga keteladanan