Abstract
O uso de jogos educativos se destaca como uma ferramenta bastante útilpara o ensino/aprendizado no contexto de diversas áreas e públicos. No caso depessoas com necessidades especiais, isso é especialmente importante, pois além defacilitar o aprendizado e motivar o aprendiz, contribui ainda para a inclusão digitaldeste tipo de público. Este artigo apresenta todas as atividades já desenvolvidas noprocesso de criação de um ambiente lúdico baseado em jogos para pessoas comnecessidades especiais, envolvendo a realização de vários experimentos como auxíliono levantamento de requisitos para estes jogos.
Cite
CITATION STYLE
Balbino, R. R., Carneiro, L. H. X., De Souza, M. M., Veiga de Paula, M. M., & De Souza, F. F. (2009). JOGOS EDUCATIVOS COMO OBJETOS DE APRENDIZAGEM PARA PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. RENOTE, 7(3), 209–220. https://doi.org/10.22456/1679-1916.13591
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