Peran Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Menggunakan Metode Resitasi Dan Metode Diskusi Pada Mata Pelajaran PPKn

Abstract

Guru sangat beperan dalam membangun dan mengembangkan minat belajar siswa. Guru berusaha agar siswa memiliki minat yang tinggi dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru dalam meningkatkan minat belajar siswa menggunakan metode resitasi dan metode diskusi pada mata pelajaran PPKn di UPT SMP. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kuantitatif (penelitian berupa gambaran) karena bertujuan menggambarkan bagaimana peran guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam meningkatkan minat belajar dalam mata pelajaran PPKn. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 37 Medan Tahun Ajaan 2022/2023. Hasil penelitian menunjukka bahwa peran guru berhubungan positif dan signifikan terhadap minat belajar siswa, yang menunjukkan bahwa nilai t hitung > t table (49,41>12,02) dan nilai signifikan < a(0,00<0,05). Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah minat belajar siswa terhadap mata pelajaran PPKn di SMP Negeri 37 Medan masih perlu mendapatkan perhatian dan perlu di tingkatkan lagi. Karena , mata pelajaran PPKn sangat dibutuhkan dan sangat mendukung siswa menjadi penerus bangsa yang berkarakter sesuai dengan harapan