Orientación en el programa de tutoría en secundaria

Abstract

La orientación es un término polisémico, presente en distintos planes y programas de estudio, principalmente en nivel bachillerato; sin embargo, su implementación tiene importancia en la educación básica, debido a que al concluir la misma los jóvenes se enfrentan a diferentes opciones que van a enmarcar su proyecto de vida. Es por ello que en el presente reporte de avances de investigación, producto de una tesis de maestría, que se presenta una conceptualización de la orientación educativa y vocacional, así como la identificación de elementos constitutivos de ésta en el nivel de la secundaria básica mexicana. Para una mejor comprensión, se ofrece una contextualización sobre las reformas educativas que enmarcan los enfoques de la orientación educativa en dicho nivel educativo. Se concluye sobre la importancia de identificar las demandas de la actividad tutorial para los docentes, alumnos y familia implicados en la educación secundaria.