Manajemen Pembelajaran Era Pandemi Covid-19 (Studi di SMP Negeri 2 dan SMK 7 Kota Bengkulu)

Abstract

Penelitian ini mengkaji fungsi teori dan praktik manajemen pembelajaran di era pandemi Covid-19, meliputi kebijakan umum, pelaksanaan, perencanaan, evaluasi, dan penjaminan mutu pembelajaran saat sekolah diliburkan dan dibuka sebagian. Pendekatan kualitatif dengan metode penelitian deskriptif ini dilakukan di SMP Negeri 2 dan SMK Negeri 7 Kota Bengkulu dengan melibatkan kepala SMP Negeri 2 dan SMK Negeri 7 Kota Bengkulu masing-masing 1 orang dan 20 guru dari masing-masing sekolah sebagai informan penelitian. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan observasi partisipan. Teknik analisis Miles dan Huberman (1989) digunakan untuk memperoleh hasil penelitian yang terdiri dari kegiatan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi data. Untuk validitas dan reliabilitas penelitian ini dilakukan triangulasi, baik data, metode, sumber, maupun teori. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan umum yang ditetapkan sekolah untuk menyelenggarakan pembelajaran di masa pandemi Covid-19 mengikuti aturan yang telah ditetapkan oleh pemerintah pusat dan daerah. Kepala sekolah menginisiasi kebijakan mikro terkait pelaksanaan tugas dan fungsi guru serta kemudahan proses belajar siswa.