Abstract
Este capítulo del libro expone el diseño del Centro de Lectura y Escritura de la Universidad Metropolitana de Barranquilla (CELEM). Para ello, se trata la concepción de lectura y escritura académica, en el contexto institucional y nacional, que impulsó la estrategia de fortalecimiento del proceso de comprensión lectora en los estudiantes de la Universidad. Los resultados alimentaron al Grupo de Investigación Desarrollo Fonoaudiológico Metropolitano (DEFOM), en su línea lenguaje y comunicación. Al final del capítulo se presenta la estructura de CELEM.
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Marín Altamirano, C., Zamudio Tovar, G., Roldán Morales, C. A., Torres Tovar, A. F., Casas Bustillo, A. C., Montes Paz, A. del P., … Palacio Cardona, J. J. (2020). Diseño de un centro de lectura y escritura: el caso de la Universidad Metropolitana de Barranquilla. In Centros de escritura universitarios: una estrategia para la permanencia estudiantil (pp. 147–173). Editorial Universidad Santiago de Cali. https://doi.org/10.35985/9789585147218.6
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