Competencias gerenciales para fomentar el aprendizaje organizacional en las unidades educativas estatales

Abstract

El objetivo de este artículo fue analizar las competencias gerenciales que fomenten el aprendizaje organizacional en las unidades educativas estatales; esta investigación se constituye en básica y analítica. Las estrategias metodológicas utilizadas fue documental con la técnica de revisión bibliográfica; además, se aplicó una investigación de campo en la cual participaron 225 docentes, se administró una encuesta, con escala ordinal. En resultados la Variable de Competencias gerenciales obtuvo un 76% y la variable de Aprendizaje organizacional un 60% de nivel de insatisfacción. Con un valor R seudo de 83% se explicó la influencia de las competencias gerenciales sobre el Aprendizaje organizacional. Se determinó que existe mayor deficiencia en relación al Aprendizaje organizacional en su dimensión Gestión de Procesos. Se diseña una propuesta denominada Plan de capacitación.