Comentario: Excepcionalidad meritocrática y política de acción afirmativa en la educación superior en Chile

Abstract

Este comentario al trabajo “Excepcionalidad meritocrática y política de acción afirmativa en la educación superior en Chile” lo hemos escrito con el objetivo de complementarlo con antecedentes y puntos de vista de personas que llevamos 30 años remado contra la corriente, en pro del acceso de estudiantes que durante la educación media  aprovecharon al máximo las oportunidades que encontraron en sus contextos socio educativos, pero que los muros  de las universidades “selectivas” les cierran la puertas. Esperamos, con esperanza, que los puntos de vista de los autores del trabajo más los nuestros sean un aporte al desmantelamiento de la actual segregación social de nuestro país, que tanta violencia estructural genera.