Abstract
Se ofrece en esta colaboración el resultado de un trabajo de investigación que estudia el tipo de educación musical no formal que lleva a cabo la televisión en nuestra sociedad. Este medio de comunicación capitaliza lo que conocemos por escuela paralela, suponiendo un innegable vehículo de transmisión educativa y realizando una labor de divulgación sonora que, aun sin pretenderlo, determina y conforma desde la imagen la cultura musical de la población.
Cite
CITATION STYLE
APA
Lorenzo-Quiles, O., & Herrera, L. (2000). Análisis educativo-musical del medio televisión. Comunicar, 8(15), 169–174. https://doi.org/10.3916/c15-2000-26
Register to see more suggestions
Mendeley helps you to discover research relevant for your work.
Already have an account? Sign in
Sign up for free