AUTOESTIMA, MEDICIÓN ANTES Y DURANTE LA PANDEMIA

Abstract

El contexto de incertidumbre que permea la actualidad, pone de manifiesto la necesidad de información oportuna y preventiva, que permita la toma de decisiones y acciones para llevar a cabo un afrontamiento adecuado del futuro que les depara a los estudiantes; el presente estudio mide los niveles bajo, medio y alto de la autoestima global y sus dimensiones general, social, familiar y escolar en dos tiempos, antes y durante la pandemia (ahora), mediante una nueva versión del inventario de Autoestima de Coopersmith para adultos (NV-CSEI-C) que, solicita a cada participante, pensar en un “antes” de la pandemia y un ”ahora” para dar dos respuestas en una sola aplicación; mediante un estudio cuantitativo, transversal y descriptivo en dos muestras de estudiantes de la licenciatura en Educación de dos instituciones educativas públicas de México. Los resultados son alentadores, ambos grupos obtuvieron mejores puntajes en el momento ahora, sin embargo, el grupo de Hidalgo, mostró mayores avances que el grupo de Tabasco, aunque, a ninguno de los dos grupos les bastaron esas diferencias para subir de nivel medio de la autoestima global. Las cuatro dimensiones presentaron variación entre individuos y grupos, destacando el autoanálisis de los discentes como resultado de la aplicación del instrumento modificado. Se recomiendan estudios complementarios, continuar con las mediciones de la autoestima en los universitarios y seguimiento de los participantes.