PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA SMP MEMBACA PUISI DENGAN METODE PEMBELAJARAN AKTIF KREATIF DAN MENYENANGKAN (PAKEM)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode PAKEM dalam meningkatkan keterampilan siswa membaca puisi sekolah mitra SMP Negeri 13 Langsa dengan menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Peningkatkan kemampuan siswa membaca puisi dengan metode konvensionalmasih rendah pada Kelas VIII SMP Negeri 13 Langsa. Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah pembelajaran  dengan metode PAKEM dapat meningkatkan  kemampuan siswa dalam membaca puisi pada Kelas VIII SMP Negeri 13 Langsa. Subjek penelitian ini adalah siswa Kelas VIII SMP Negeri 13 Langsa yang berjumlah 29 Siswa yang dijadikan sebagai sampel penelitian. Objek penelitian adalah penerapan metode PAKEM. Alat dalam pengumpulan data adalah pengamatan, observasi, dan penugasan dengan  jalur siklus, yaitu siklus I dan siklus II, pada siklus I nilai rata-rata 53,6 dengan ketuntasan 24,13%. Pada siklus II meningkatkan menjadi 78,9 dengan ketuntasan 86,2%, berarti hasil meningkat pada siklus II (tuntas). Dengan demikian hasil penerapan metode pakem  dalam meningkatkan keterampilan siswa membaca puisi sekolah mitra SMP Negeri 13 Langsa terjadi peningkatan 60,07%