STRATEGI PEMBELAJARAN SASTRA BERBASIS LITERASI KRITIS DAN PENDIDIKAN KARAKTER

Abstract

Memahami (membaca) sastra dalam tulisan ini dimaksudkan adalah membaca sastra dalam rangka menangkap maksud pengarang di balik karya impresifnya;  membaca sastra dengan memahami  isi dan konteks penuturan dalam teks sastra (Priyatni, 2010)  Isi dan konteks sastra  sangatlah kompleks karena dikemas dalam sistem kode yang rumit, yaitu kode bahasa, kode sosial, kode budaya, dan kode sastra (Teeuw,1988). Untuk memahami  teks sastra dengan berpikir kritis, pembaca hendaknya memiliki pengetahuan dan pemahaman  tentang kode-kode tersebut. Pembaca tidak hanya sekedar memahami kode-kode bahasa dalam tataran gramatikal, tetapi lebih dari itu memahami kode budaya sebagai produk dan kode sastra.  Kata kunci: Pembelajaran berbasis Literasi, Literasi Kritis, Pendidikan Karakter