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Journal ArticleOPEN ACCESS

Aprendizaje basado en problemas (ABP) en educación médica: sugerencias para ser un tutor efectivo

  • Mendoza-Espinosa H
  • Méndez-López J
  • Torruco-García U
Investigación en Educación Médica (2012) 1(4) 235-237
DOI: 10.22201/fm.20075057e.2012.04.00011
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Abstract

ResumenEste documento describe de forma breve el método de aplicación del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) de siete pasos de la Universidad de Maastricht. Al considerar el papel del tutor como una parte sustancial para la aplicación exitosa de este método, este escrito propone algunas sugerencias que permitan mejorar el desempeño del tutor.

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Mendoza-Espinosa, H., Méndez-López, J. F., & Torruco-García, U. (2012). Aprendizaje basado en problemas (ABP) en educación médica: sugerencias para ser un tutor efectivo. Investigación En Educación Médica, 1(4), 235–237. https://doi.org/10.22201/fm.20075057e.2012.04.00011

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