A ergonomia frequentemente é relacionada somente com trabalho, sendo uma ciência que estuda a interação dos seres humanos com outros meios, visando uma melhoria no desempenho humano, seu conforto, segurança e saúde. O foco deste artigo está na evolução da ergonomia em sua aplicação, saindo somente da visão de ergonomia ocupacional para a ergonomia no ambiente escolar e como ela pode influenciar e beneficiar estudantes e professores durante o aprendizado, evitando situações de grande esforço físico e mental, além de lesões e desconforto posturais, por exemplo. Diferente do que muitas pessoas pensam, a ergonomia não possui somente uma aplicação ocupacional, em empresas. No contexto escolar, isso é necessário para garantir aos estudantes um aprendizado em local seguro, saudável e confortável. A ergonomia no ambiente escolar visa a organização das salas de aula de forma a promover conforto, segurança e produtividade aos estudantes, que passam grande parte do seu dia sentados em frente a mesas. Uma sala de aula que não apresente condições ideais de ergonomia, gera desconforto físico e cognitivo. A ergonomia é necessária no processo de ensino e aprendizagem, tanto no ensino regular quanto em aulas multidisciplinares, tornando o ambiente escolar mais adaptado às necessidades do aluno, de forma a melhorar o processo educacional e promover uma melhor qualidade de vida dentro de sala de aula. A adoção de medidas ergonômicas na educação, presencial e em casa, pode melhorar a eficiência dos estudantes, que se sentirão mais confortáveis e mais motivados durante as horas de estudo, melhorando o desempenho acadêmico e contribuindo na saúde mental dos estudantes, pois um ambiente de estudo adequado e confortável reduz estresse e ansiedade.
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Gonçalves, B. A. F., Abud Junior, G., & Gonçalves, R. L. (2023). ERGONOMIA: APLICAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR E NOS ESTUDOS. REVISTA FOCO, 16(7), e2724. https://doi.org/10.54751/revistafoco.v16n7-143
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