Estética e Educação Ambiental no paradigma da complexidade

Abstract

O artigo objetiva apresentar algumas aproximações entre Estética,Educação Ambiental (EA) e a Epistemologia da Complexidade de EdgarMorin, visando a contribuir para o entendimento da situação socioambientalvigente, na consideração de que as transformações dos valores éticos eestéticos modificam atitudes e comportamentos nas relações dos sujeitos como meio ambiente. A Educação Ambiental, mais do que uma nova forma depensar ou agir, representa a possibilidade de (res)significação e renovação dopróprio pensamento/conhecimento humano. Nesse contexto, a Estéticaapresenta-se como elemento fundamental que viabiliza a compreensão sensíveldos fatores culturais e sociais, possibilitando o surgimento de diferentesmentalidades e comportamentos. Tal abordagem propicia problematizarmos aquestão a partir de sutis deslocamentos, como o poder poético e político deelementos institucionalizados, refletindo sobre as relações entre ética e estética,política e arte, na sociedade contemporânea.