NOVAS TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO: A EVOLUÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA

Abstract

Com o presente trabalho investigativo objetivamos abordar a relação que há entra o processo educativo e as novas tecnologias, tendo em conta a evolução que o próprio sistema de ensino tem experimentado nos tempos atuais, para tal, serão levado em conta algumas questões provocadoras, levantadas para propiciarem as análises a volta das contínuas evoluções que a nossa sociedade vive, de modo especial, o enfoque estará virado para a agregação dos instrumentos tecnológicos a serem usados em sala de aula. A educação contemporânea se encontra numa tendência de firmar a existência de um ambiente de aprendizado mais significativo e dinâmico para o educando, por essa razão, a presente pesquisa busca compreender os pontos positivos e negativos que a modernidade tecnológica proporciona, buscando caminhos para que a prática pedagógica consiga desconstruir-se com o intuito de experimentar uma reconstrução mais apta aos seus fins sociais.With this investigative work we aim to address the relationship between the educational process and new technologies, taking into account the evolution that the education system itself has experienced in current times. To this end, some provocative questions will be taken into account, raised to provide analyzes around the continuous evolutions that our society is experiencing, in particular, the focus will be on the aggregation of technological instruments to be used in the classroom. Contemporary education is in a tendency to establish the existence of a more meaningful and dynamic learning environment for the student, for this reason, this research seeks to understand the positive and negative points that technological modernity provides, seeking ways for the practice pedagogical approach is able to deconstruct itself with the aim of experimenting with a reconstruction more suited to its social purposes.Con este trabajo investigativo pretendemos abordar la relación entre el proceso educativo y las nuevas tecnologías, teniendo en cuenta la evolución que el propio sistema educativo ha experimentado en los tiempos actuales, para ello se tendrán en cuenta algunas cuestiones provocativas, planteadas para proporcionar. análisis en torno a las continuas evoluciones que nuestra sociedad está experimentando, en particular, la atención se centrará en la agregación de instrumentos tecnológicos para ser utilizados en el aula. La educación contemporánea tiende a establecer la existencia de un ambiente de aprendizaje más significativo y dinámico para el estudiante, por esta razón, esta investigación busca comprender los puntos positivos y negativos que brinda la modernidad tecnológica, buscando formas para que la práctica del enfoque pedagógico sea capaz de deconstruirse con el fin de experimentar una reconstrucción más adecuada a sus fines sociales.