PENINGKATAN KOSAKATA DASAR ANAK USIA DINI MELALUI MEDIA FILM ANIMASI PADA KELOMPOK A DI PAUD AR-RIZQI BOGOR

Abstract

Peningkatan Kosakata Dasar Anak Usia Dini melalui Media Film Animasi pada Kelompok A di Paud Ar-Rizqi Bogor. Universitas Panca Sakti Bekasi Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kosakata dasar anak pada usia dini melalui media film animasi pada kelompok A Paud Ar-Rizqi Bogor. Penelitian ini menggunakan Model Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus dan empat tahapan pada setiap siklusnya seperti; perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, serta refleksi. Subjek pada penelitian ini adalah anak-anak dikelompok A sebanyak 15 anak  yaitu 9 anak perempuan dan 6 anak laki-laki. Pada kondisi awal sebelum dilakukan tindakan dalam meningkatkan kosakata dasar anak diperoleh hasil yang cukup rendah yaitu sekitar 25%. Kemudian setelah dilakukan tindakan pada siklus I menunjikkan peningkatan yaitu sekitar 53% dan meningkat kembali pada siklus II sekitar 80% anak sudah mampu menyebutkan kosakata dasar setelah melihat film animasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa media film animasi dapat digunakan dalam upaya peningkatan penguasaan kosakata pada anak. Peningkatan penguasaan kosakata dasar merupakan bagian dari pengembangan bahasa. Melalui bahasa, anak dapat mengartikan pengalaman yang didapatkannya, dan menyampaikan melalui simbol-simbol yang digunakannya untuk berkomunikasi dan berpikir.