ANALISIS AKTIVITAS BELAJAR PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH

Abstract

Salah satu mata pelajaran yang membutuhkan model pembelajaran yang menyenangkan yaitu mata pelajaran IPA Fisika. Hal tersebut dikarenakan IPA Fisika merupakan salah satu mata pelajaran yang dianggap sulit oleh peserta didik. Untuk mengatasi permasalahan tersebut berbagai upaya telah dilakukan oleh guru salah satunya melalui model pembelajaran yang menyenangkan. Salah satu model pembelajaran yang dapat menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan yaitu model pembelajaran Index Card Match. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis aktivitas belajar peserta didik melalui penerapan model pembelajaran Index Card Match. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pra-eksperimen tipe deskriptif dengan desain One Shot Case Study. Pemelitian dilaksanakan di MTs DDI Seppange. Subyek penelitian ini adalah peserta didik kelas IX pada tahun ajaran 2019/2020 berjumlah 24 orang. Instrument penelitian ini berupa lembar observasi dan lembar kuesioner. Berdasarkan hasil penelitian yang telah diperoleh menunjukkan bahwa terjadi peningkatan aktivitas belajar peserta didik setelah diterapkannya model pembelajaran index card match karena suasana belajar yang tercipta mampu meningkatkan ketertarikan peserta didik terhadap model pembelajaran tersebut, sehingga model pembelajaran index card match dapat dijadikan alternatif untuk meningkatkan aktivitas belajar peserta didik pada pembelajaran IPA Fisika.