Iniciação científica na graduação: experiência da Liga da Mama da Universidade Federal de Goiás

Abstract

Descritores Educação de graduação em medicina Educação médica Pesquisa Medicina Mama RESUMO Objetivo: Descrever a experiência da Liga da Mama da Universidade Federal de Goiás no processo de iniciação científica na graduação e descrever a produção científica entre 2008 e 2015, com a participação direta dos acadêmicos dessa liga. Métodos: Trata-se de um estudo descritivo e retrospectivo que analisou a produção científica dos acadêmicos da Liga da Mama da Universidade Federal de Goiás entre 2008 e 2015. As seguintes variáveis foram analisadas: apresentações orais ou em pôster, em congressos científicos e estudantis e publicações em periódicos nacionais e internacionais. Resultados: Entre 2008 e 2015, aproximadamente 11 0 alunos de graduação participaram de algum projeto científico vinculado à Liga da Mama da Universidade Federal de Goiás. Nesse período, os acadêmicos da liga apresentaram 233 trabalhos em congressos científicos e estudantis, dos quais 196 (84,1%) foram em formato de pôster e 37 (15,9%) na forma de apresentação oral. Ainda, observou-se a publicação de 29 artigos científicos com participação direta de 1 ou mais discentes de graduação vinculados ao projeto. Conclusão: Na Universidade Federal de Goiás, os projetos de iniciação científica da Liga da Mama constituem uma oportunidade de desenvolvimento acadêmico para os discentes de graduação. As ligas acadêmicas, quando orientadas de forma adequada, podem contribuir para a produção científica nacional e a consolidação do currículo acadêmico. ABSTRACT Objective: To describe the experience of Breast League of the Federal University of Goiás, Brazil, in scientific research process in undergraduate and describe the scientific production between 2008 and 2015, with the direct participation of the students. Methods: This is a descriptive and retrospective study that analyzed the scientific production of Breast League of the Federal University of Goiás between 2008 and 2015. The following variables were analyzed: oral or poster presentations, scientific and student conferences and papers in national and international journals. Results: Between 2008 and 2015, about 110 undergraduate students participated in a scientific project linked to the Breast League of the Federal University of Goiás. During this period, the students of the league had presented 233 works in scientific conferences, of which 196 (84.1%) were in poster format and 37 (15.9%) were oral presentations. There was the publication of 29 scientific papers with direct participation of 1 or more undergraduate students linked to the project. Conclusion: At the Federal University of Goiás, the scientific projects of the Breast League are an academic development opportunity for undergraduate students. The academic leagues, when directed properly, can contribute to the national scientific production and the consolidation of the academic curriculum.