Canciones infantiles en el desarrollo de la expresión oral en niños del nivel inicial. Institución educativa particular “Virgen de Copacabana”. Puente Piedra. Lima

Abstract

Este estudio científico titulado Canciones infantiles en el desarrollo de la expresión oral en niños del nivel inicial. Institución educativa particular “Virgen de Copacabana”. Puente Piedra. Lima, fue su objetivo es establecer si la estrategia de canción infantil perfecciona  las expresiones orales. Una investigación con enfoque cuantitativo, transversal y diseño cuasi experimental. Utilizamos un instrumento de 15 ítems validados por 3 expertos y el estadígrafo t de Student para medir los resultados.  Trabajamos en 20 alumnos de 5 años tanto para la muestra experimental como la muestra de control. En el taller se trabajaron con tres dimensiones: Vocalización, pronunciación y coherencia, se evaluó la expresión oral. Se concluye la existencia de diferencia significativa al aplicar la prueba estadística cuyos resultados son: t: p <5,187 Nos conducen a afirmar que existe diferencia significativa entre el grupo experimental y el grupo de control, se demuestra que efectivamente las canciones infantiles influyen significativamente en la expresión oral de la muestra de estudio significativa en la mejora de su expresión oral.